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从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来

2019-01-18| 发布者: 南部微生活| 查看: 833

从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来

作者 | 学习哥

来源 | 小学生学习(ID:xxsxuexi)

最近, 新剧《知否知否应是绿肥红瘦》开播,广大妈妈们又有新的剧可追啦!

娇妈看见很多妈妈都在朋友圈分享心得体会,大家在关注剧情的同时,剧中不同妈妈的教育方式也成功吸引了我的注意力。

剧中的妈妈教育方法大不相同,当然也收获了不同性格、不同前途的孩子。

可以说,这部剧再次验证,母亲的性格决定孩子的命运,如果母亲的层次越高,教出的孩子也就越出色。

教给孩子什么最重要?

从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来

给孩子正能量教育

明兰(赵丽颖扮演的角色)的妈妈卫氏只是府中的一个小妾,出身不好、无权无势在府中自然是备受欺负。

不是被别的小妾奚落,就是被丫鬟欺辱。

女儿看不惯,想要为母亲讨还一个公道,但是母亲却不同意女儿这样做。

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很多观众为卫氏抱不平,认为她应该反击,让欺负自己的人知道自己不是好惹的。

其实想一想,如果她反击,是不是会遭到更多的打击报复呢?是不是她的女儿也会受此牵连呢?

在自己没有能力的时候,只能先暂且忍耐,保全自己。

于是她教明兰投壶、刺绣,教给女儿学会隐忍、不要总是出风头。

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虽然卫氏经历很多磨难坎坷,也见证无数世态炎凉,但她从不树立负面的观念和情绪,依然乐观善良,对待生活充满热枕。

反观现实生活,有多少家长把自己的负面情绪带给孩子的?

好不容易一家人出去下馆子,本来开开心心吃火锅,孩子想点几道菜,妈妈却说:“不要这个太贵了,你这个败家子,平时我和你爸吃饭都不舍得吃这么贵的......”

给孩子买衣服也是:“妈这身衣服穿了四五年了,自己都不舍得买,给你买净是花钱......”

很多家长苦尽甘来半辈子,难免觉得“对孩子哭穷,孩子才能早点懂事。”

从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来

但实际上,这些话,会造成孩子一生的卑微感。

母亲之美,始于形而终于心。

即使生活艰难,我们也要带给孩子正能量,而不是一味地怨天尤人,看透市侩而选择勇敢,是一种能量,更是一种自信。

从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来

给孩子的生命教育

什么是我们最应该教给孩子的呢?

不是棍棒交加逼着孩子学习知识,也不是万般呵护养成一个玻璃心。

而是让孩子明白,无论生活多么艰难,唯生命不可放弃!

卫小娘临死之前,告诉明兰,在这深宅里,活着才是最重要的,千万要掩盖锋芒,不要强出头。

从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来

并且交给明兰一幅画,《李娘子镇守娘子关》。

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因为画中的主人公李娘子,其实是李渊的女儿平阳昭公主,是历史上唯一以军礼下葬的公主,是一个值得敬佩的对象。

人活着最大的幸福是什么?不同的的人有不同的答案。没有一个统一的认识。

但是一个人想要获得幸福感,前提条件是得活着,只有活着,才有机会去搞懂自己的幸福。

何为生命教育呢?就是将爱注入孩子的心灵,让孩子珍惜自己的生命,也珍惜别人的生命,教会孩子去热爱我们所存活的这个世界。

从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来

相反,缺乏对生命基本敬畏的孩子,不仅未来的生活会面临贫乏的危机,还极有可能会触及社会的底线。

为什么现在的孩子打不的骂不得,父母稍微违背孩子的心意,孩子就要嚷嚷着“不活啦”,以生命来威胁父母?

说白了,都是缺乏生命教育的体现。

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让孩子学会尊重

明兰自己送了护膝给两位哥哥,大娘子和林小娘一家的态度形成了鲜明的对比。

大娘子虽然脾气火爆,但是三观正,对于嫡庶一视同仁,看中孩子的心意。

从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来

而反观林小娘这边,简直上梁不正下梁歪。

林小娘:什么破东西都敢送


长枫:破玩意


墨兰:穷酸……

在教育孩子的过程中,只用“爱”来教育孩子是不够的,还要让孩子学会“敬”。

在一个温馨幸福的家庭里,家长一定会教给孩子“敬”的意思。

让孩子明白人人平等、学会尊重他人、尊长他人的劳动果实,有了尊重的观念,孩子才会知道帮助他人,未来成为对社会做出贡献的人。

教育孩子,我们应该做到什么?

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和孩子平等对话

现实中很多妈妈都会因为孩子不学习、不写作业而焦虑万分。

是用严厉的手段让孩子老实点?还是用自由的态度让孩子变得懒散?

府中的盛老太太,虽然没有女儿,但是抚养了华兰和明兰,她是很有教育智慧的。

让人印象最深刻的便是,她有理有据地驳斥了“读书无用”论。一句“不愿女子读书是短见”掷地有声。

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老太太没有很严厉地告诉孙女“必须读书”,也没有短视认为“读书无用”,而是和孙女抽丝剥茧讲道理,一番话让孩子心服口服。

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孩子说:“妈妈,我看了很多书,但是都忘了,怎么办?”

不要急着去骂孩子、埋怨孩子记不住,而是告诉孩子,你读过的书其实早已融进你的骨血,只要一个触动点,就会喷薄而出。

忘记了,并不是不存在;记不住,也不能说读书毫无用处。

从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来

减少控制欲

林小娘属于很强势的妈妈,无论是管理家庭还是教育孩子,总是时刻绷着一根弦。

曾经有专家研究显示,在一个家庭中,母亲越强势,女儿就越彪悍,相对儿子就越懦弱。

林小娘的儿女确实也是这样的:儿子软弱无能、不太争气,女儿争强好胜、心比天高。


女儿墨兰明明自己做了错了,但是却把责任推到妹妹身上。

从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来

同样都是教育孩子,林小娘总是在控制孩子,而小公爷的家长却懂得张弛有度。

考不上没有关系,下次也可以重来。

从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来

“强势”不仅仅是一种行为,让孩子变得畏手畏脚,它更是一种态度,像弥散在屋子里的甲醛,不仅难闻,更是有害。

在每个有孩子的家庭,爸爸妈妈都应该有各自的角色,如果妈妈却过于强势,打破了父母孩子之间的平衡“三角关系”,不仅累坏了自己,还不利于孩子成长。

作者简介:小学生学习(ID:xxsxuexi),为6-12岁孩子的家长和老师提供最精华教育内容,是家长育儿的私人顾问,学生学习的特级家教,老师教学的高级参谋。

注:本文所有图片来自于网络,如有侵权请联系。

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最新评论

引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
我是不是对孩子太严厉了,我儿子就是有点腼腆
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
@一缕阳光45618 这个都有这些
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
没错的,学习了。
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
不完美的妈妈在哪订阅
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
写的真好~
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
控制欲强的后果可怕
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
我相信。即使我看了知否,也看不出本文说的意思[呲牙]
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
看别人故事 长自己智慧
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
那爸爸的嘴决定什么[捂脸][捂脸][捂脸]
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
看透市侩而选择勇敢,是一种能量,更是一种自信
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
好的母亲对孩子的影响是很大的
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
什么样的妈妈就会有什么样的女儿,有女儿的看看这部剧就知道该怎么教育孩子
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
一部很有哲理和智慧的家庭教育教科书,知否,值得一看
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
什么是我们最应该教给孩子的呢? 不是棍棒交加逼着孩子学习知识,也不是万般呵护养成一个玻璃心。 而是让孩子明白,无论生活多么艰难,唯生命不可放弃!
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
呵呵,要爸爸就是个摆设。这个所谓的家里也是如此,孩子乖还好,调皮就说我没管好孩子,个个都这样说,平时你们不管孩子也不关心孩子,调皮了就怪我,上班带孩子家务,都是我,看淡了看穿了,如今带着孩子出来了,挺好的,挺自由的,再也不用看脸色过日子,再也不用伺候你们一家子吃喝,还得不到好处,呵呵,这么多年我傻了就算了,以后不会了,再也不会了
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
何为生命教育呢?就是将爱注入孩子的心灵,让孩子珍惜自己的生命,也珍惜别人的生命,教会孩子去热爱我们所存活的这个世界
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
动不动留妈妈怎么怎么决定孩子怎么怎么,自产自销出来的孩子?当爹的决定孩子的什么?
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
看别人故事 长自己智慧
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
从《知否》看家庭教育:妈妈的嘴,决定孩子的未来
引用 南部微生活 2019-1-18 23:01
没错,对孩子来说妈妈就是权威,妈妈的话孩子通常深信不疑。 一定程度上说:妈妈的话要么是祝福,要么是诅咒。 所以,说什么,怎么说,太重要了。 1.正面语言,赞赏的语言。 善于发现孩子闪光点✨,并及时肯定。不如,宝贝,你今天作完成的比昨天快了5分钟,你是怎么做到的啊? 多问孩子成功经验。 2.三明治回应。 三明治回应,顾名思义,就是一种给自己(孩子)的回应方式,这个美味的三明治共有三层。 第一层,孩子哪里做到了,哪里做的好。(多用描述性语言) 找出至少三个可以肯定孩子的地方,要明确具体是哪些细节做得好,包括行为背后的正面动机都可以充分肯定,让孩子心里面感觉很舒服,这样会更乐于在未来把这些曾经做好的地方在未来再次做好。 第二层,如何在下一次可以做得更好?怎么做? 不说孩子这一次哪里做得不好或做错了,而是用正面语言,说如何在下一次做得更好,找到一个孩子认为可以提升、需要提升的地方,想清楚具体怎样做可以保证下一次会做得更好。 第三层,总体给这一次孩子的表现下一个正面的定义 比如说,总体来说,孩子这一次还是有很大进步的!或总体来说,今天还是很成功的!

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