先给大家看一个有意思的建筑物外观：

来自网站 Dezeen

然后，这是部分内景：

来自网站 Dezeen

嗯，流线设计、未来感十足。那么大家猜一猜：这个建筑是做什么的呢？

科技馆？高级牙医诊所？设计工作室？

不对，如果我告诉你：这是幼儿园…..

你一定会觉得多少有些意外是不是？毕竟我们所知道的幼儿园，大多长这样：

缤纷、可爱、童稚十足才叫幼儿园对不对？

但这就是迪拜最新建成的一所幼儿园。据说是为了响应阿联酋政府的号召，是他们“技术革新”在幼儿教育上的一个表现。

听完脑海里马上蹦出一个词： cool…….迪拜的小朋友们，已经要肩负未来民族崛起的重任了。

而作为一个日常吃瓜的妈妈，只想知道：这个幼儿园到底有什么过人之处，以至于在空间设计和教育理念上都备受瞩目呢？

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摒弃传统，着眼科技与未来

别说幼儿园了，凡是涉及到孩子的，不论是家里的儿童房、玩耍区，还是儿童乐园、儿童医院，都随处可见彩色装饰和卡通元素。

但这个新式幼儿园却完全颠覆了这一点，而且人家的理由似乎很充分。

设计者称：他们在结合儿科神经学的研究之后，摒弃了用色彩和卡通元素填充空间，而是选择了中性材料面板，认为这样孩子们才不会被外界环境所分心，才能将注意力集中在彼此和老师本身。

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他们还回避了传统教室的概念，黑板在前方、小凳子小椅子固定在教室里？这些都是不存在的。他们想打造的是“学习工作室”。“我们的空间是灵活可塑的，能够适应不同的教学和学习风格。”

而在细节的打磨上，整个幼儿园也富有创意。

比如让人觉得柔软轻盈的云顶设计，整个室内都是柔和的曲线，起伏的墙壁和天花板，对孩子来说充满安全感又很友好。

再比如，室内的墙壁、地板都是可交互的，传统滑梯、秋千还结合了数字投影技术，用来鼓励孩子们多多运动。

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除此之外，迪拜的这所幼儿园还设置了“阅读云空间”、玩耍空间“天空小屋”，还有一间迷你“编程室”，让孩子们可以实验自己的编程想法。而所有的这一切，都是为了让孩子们为“现在还不存在的职业”做准备。

目前迪拜的这所幼儿园还没开始招收学生，未来的教育践行到底会走到哪一步，还很难界定。

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另一边则更欣赏“去科技化”

世界最土豪的国家，已经开始教3岁孩子人工智能和编程了，听起来很遥远，但在我们身边，“幼儿编程课”“AI训练营”什么的，针对的也是很小的孩子，包括学龄前儿童。这似乎代表着一种潮流。

但近几年，也有一些不一样的声音。

地球另一端的美国硅谷，那些一直在引领全球技术革新的大佬们，却在严格限制孩子们使用手机和电脑的时长，甚至把他们送到“去高科技”的学校。

比如在硅谷的中心有一所半岛华德福学校，多数硅谷员工会把孩子送进去。他们从幼儿部开始，开设的课程就非常有个性，编织、木工等，锻炼孩子们的动手和社交能力。 也喜欢运用绘画等艺术手段，辅助孩子们的学习。

他们希望孩子们不要依赖于智能产品和工具，因为这些会令人分心和散漫，兴趣和解决问题的能力才是最重要的。

芬兰和德国的很多幼儿园则在践行森林教育法。在幼儿园阶段，孩子们都用大把时间去参加森林活动，认识动植物、练习野外生存、学会团队协作等等，因为他们最先要学会的就是与自然的联结。

而日本的幼儿园教育也备显质朴，与整个国家所给外界的科技感形成反差。日本的孩子在幼儿园阶段更多的是在进行素质和习惯的培养，在整理、换衣、吃饭中培养出自理、协作能力，并懂得礼貌和感恩。

面对迪拜的科技幼儿园、硅谷大佬们的“去科技”教育、以及北欧的森林流派、日本的幼儿素质教育……各位吃瓜妈妈们左看看、右听听，是不是感觉各有各的道理，并说不出到底谁对谁错？这或许是因为，我们正处于一个复杂的高速发展的时代。

但无论怎么说，在自己能力范围内给孩子更多元、更先进的教育机会，总归是好的。

那么最后，我们再来开开脑洞吧：如果让你开一所幼儿园，你觉得它应该是什么样的？又或者，你觉得哪种教育理念更适合自己的小孩呢?